Arte IA: Título del cómic: “Cuidemos Nuestro Plantel: La Fuerza de la Limpieza” Viñeta 1 – El problema Escena: Pasillos llenos de basura, botes desbordados, estudiantes molestos. Texto narrativo: En el Plantel Nezahualcóyotl, la falta de limpieza se ha convertido en un problema constante. Diálogo (estudiante 1): “¡Qué mal huele aquí!” Diálogo (estudiante 2): “Así no dan ganas de quedarse a estudiar.” Viñeta 2 – Las causas Escena: Estudiantes tirando envolturas, baños deteriorados, un bote roto. Texto narrativo: La falta de infraestructura y la poca conciencia sobre la higiene agravan la situación. Diálogo (profesor): “El cambio empieza cuando todos nos hacemos responsables.” Viñeta 3 – Consecuencias Escena: Moscas, alumnos tapándose la nariz, una alumna preocupada por su salud. Texto narrativo: La basura acumulada atrae plagas, genera malos olores y afecta el bienestar y la concentración. Diálogo (alumna): “No solo es feo, ¡también nos puede enfermar!” Viñeta 4 – Estrategia 1: Concientización Escena: Grupo de estudiantes grabando un video para TikTok, mostrando limpieza y mensajes positivos. Texto narrativo: Para cambiar la situación, los estudiantes crearon un video en TikTok sobre la importancia de mantener limpio el plantel. Diálogo (estudiante grabando): “¡Un plantel limpio es reflejo de respeto y orgullo!” Viñeta 5 – Estrategia 2: Acción directa Escena: Alumnos colocando botes de basura nuevos y limpiando juntos. Texto narrativo: También se colocaron más botes de basura en lugares estratégicos. Diálogo (estudiante 1): “Con más botes, ya no hay excusas.” Diálogo (estudiante 2): “¡Vamos a mantenerlo así de limpio siempre!” Viñeta 6 – Resultados positivos Escena: Áreas limpias, estudiantes sonrientes, maestros agradecidos. Texto narrativo: Poco a poco, el cambio se hizo visible: pasillos limpios, baños en mejor estado y un ambiente más agradable. Diálogo (profesor): “Ahora todos disfrutan de un lugar digno para aprender.” Diálogo (estudiante): “¡Vale la pena cuidar lo que tenemos!” Viñeta 7 – Reflexión final Escena: Plano general del plantel limpio y ordenado, con árboles y estudiantes felices. Texto narrativo: La higiene y la limpieza no son solo tareas, sino actos de amor y compromiso con nuestra comunidad. Diálogo (voz en off o cartel): “Cada acción cuenta. ¡Cuidar el plantel es cuidar de nosotros mismos!”
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Título del cómic: “Cuidemos Nuestro Plantel: La Fuerza de la Limpieza” Viñeta 1 – El problema Escena: Pasillos llenos de basura, botes desbordados, estudiantes molestos. Texto narrativo: En el Plantel Nezahualcóyotl, la falta de limpieza se ha convertido en un problema constante. Diálogo (estudiante 1): “¡Qué mal huele aquí!” Diálogo (estudiante 2): “Así no dan ganas de quedarse a estudiar.” Viñeta 2 – Las causas Escena: Estudiantes tirando envolturas, baños deteriorados, un bote roto. Texto narrativo: La falta de infraestructura y la poca conciencia sobre la higiene agravan la situación. Diálogo (profesor): “El cambio empieza cuando todos nos hacemos responsables.” Viñeta 3 – Consecuencias Escena: Moscas, alumnos tapándose la nariz, una alumna preocupada por su salud. Texto narrativo: La basura acumulada atrae plagas, genera malos olores y afecta el bienestar y la concentración. Diálogo (alumna): “No solo es feo, ¡también nos puede enfermar!” Viñeta 4 – Estrategia 1: Concientización Escena: Grupo de estudiantes grabando un video para TikTok, mostrando limpieza y mensajes positivos. Texto narrativo: Para cambiar la situación, los estudiantes crearon un video en TikTok sobre la importancia de mantener limpio el plantel. Diálogo (estudiante grabando): “¡Un plantel limpio es reflejo de respeto y orgullo!” Viñeta 5 – Estrategia 2: Acción directa Escena: Alumnos colocando botes de basura nuevos y limpiando juntos. Texto narrativo: También se colocaron más botes de basura en lugares estratégicos. Diálogo (estudiante 1): “Con más botes, ya no hay excusas.” Diálogo (estudiante 2): “¡Vamos a mantenerlo así de limpio siempre!” Viñeta 6 – Resultados positivos Escena: Áreas limpias, estudiantes sonrientes, maestros agradecidos. Texto narrativo: Poco a poco, el cambio se hizo visible: pasillos limpios, baños en mejor estado y un ambiente más agradable. Diálogo (profesor): “Ahora todos disfrutan de un lugar digno para aprender.” Diálogo (estudiante): “¡Vale la pena cuidar lo que tenemos!” Viñeta 7 – Reflexión final Escena: Plano general del plantel limpio y ordenado, con árboles y estudiantes felices. Texto narrativo: La higiene y la limpieza no son solo tareas, sino actos de amor y compromiso con nuestra comunidad. Diálogo (voz en off o cartel): “Cada acción cuenta. ¡Cuidar el plantel es cuidar de nosotros mismos!”
about 2 months ago