Arte IA: Título: «Justicia en acción» --- Viñetas del cómic (9 en total): 1. Viñeta 1 (Aula, por la mañana): El nuevo alumno entra en el aula con sus libros en la mano y una sonrisa nerviosa. Texto (burbujas de pensamiento): «Espero que hoy todo vaya bien...». 2. Viñeta 2 (Aula, fondo): Dos compañeros de clase susurran y se ríen mientras lo señalan. Texto: «Jaja, escucha su acento». 3. Viñeta 3 (patio de recreo, partido de fútbol): El estudiante pregunta tímidamente: Estudiante: «¿Puedo jugar con vosotros?». Otro niño: «Ni hablar, tú no pegas aquí». 4. Viñeta 4 (primer plano del nuevo estudiante): Mira hacia abajo, triste, con el balón en las manos. Burbujas de pensamiento: «¿Por qué no me aceptan?». 5. Viñeta 5 (grupo de compañeros amables): Tres alumnos se acercan a él con una sonrisa. Alumno amable: «¡Eh, no te preocupes! Ven a jugar con nosotros». Otro: «Aquí todos somos amigos». 6. Viñeta 6 (Juegan juntos): El nuevo alumno da una patada al balón, todos se ríen y se divierten. Texto: «¡Buen pase!». 7. Viñeta 7 (El profesor observa): El profesor se fija en ambos grupos y frunce el ceño a los que lo han excluido. Profesor: «Esta escuela es para todos. El respeto es la norma». 8. Viñeta 8 (Toda la clase junta): El profesor los reúne y dice: Profesor: «Debemos valorar la dignidad de cada persona. Ayudarnos unos a otros construye el bien común». 9. Viñeta 9 (Final: patio): Todos los alumnos, incluidos los que antes se reían, ahora juegan juntos. El nuevo alumno sonríe. Texto (cuadro de narración): «La solidaridad y el respeto convierten la injusticia en amistad».

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Título: «Justicia en acción» --- Viñetas del cómic (9 en total): 1. Viñeta 1 (Aula, por la mañana): El nuevo alumno entra en el aula con sus libros en la mano y una sonrisa nerviosa. Texto (burbujas de pensamiento): «Espero que hoy todo vaya bien...». 2. Viñeta 2 (Aula, fondo): Dos compañeros de clase susurran y se ríen mientras lo señalan. Texto: «Jaja, escucha su acento». 3. Viñeta 3 (patio de recreo, partido de fútbol): El estudiante pregunta tímidamente: Estudiante: «¿Puedo jugar con vosotros?». Otro niño: «Ni hablar, tú no pegas aquí». 4. Viñeta 4 (primer plano del nuevo estudiante): Mira hacia abajo, triste, con el balón en las manos. Burbujas de pensamiento: «¿Por qué no me aceptan?». 5. Viñeta 5 (grupo de compañeros amables): Tres alumnos se acercan a él con una sonrisa. Alumno amable: «¡Eh, no te preocupes! Ven a jugar con nosotros». Otro: «Aquí todos somos amigos». 6. Viñeta 6 (Juegan juntos): El nuevo alumno da una patada al balón, todos se ríen y se divierten. Texto: «¡Buen pase!». 7. Viñeta 7 (El profesor observa): El profesor se fija en ambos grupos y frunce el ceño a los que lo han excluido. Profesor: «Esta escuela es para todos. El respeto es la norma». 8. Viñeta 8 (Toda la clase junta): El profesor los reúne y dice: Profesor: «Debemos valorar la dignidad de cada persona. Ayudarnos unos a otros construye el bien común». 9. Viñeta 9 (Final: patio): Todos los alumnos, incluidos los que antes se reían, ahora juegan juntos. El nuevo alumno sonríe. Texto (cuadro de narración): «La solidaridad y el respeto convierten la injusticia en amistad».
—— Fin ——
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Título: «Justicia en acción» --- Viñetas del cómic (9 en total): 1. Viñeta 1 (Aula, por la mañana): El nuevo alumno entra en el aula con sus libros en la mano y una sonrisa nerviosa. Texto (burbujas de pensamiento): «Espero que hoy todo vaya bien...». 2. Viñeta 2 (Aula, fondo): Dos compañeros de clase susurran y se ríen mientras lo señalan. Texto: «Jaja, escucha su acento». 3. Viñeta 3 (patio de recreo, partido de fútbol): El estudiante pregunta tímidamente: Estudiante: «¿Puedo jugar con vosotros?». Otro niño: «Ni hablar, tú no pegas aquí». 4. Viñeta 4 (primer plano del nuevo estudiante): Mira hacia abajo, triste, con el balón en las manos. Burbujas de pensamiento: «¿Por qué no me aceptan?». 5. Viñeta 5 (grupo de compañeros amables): Tres alumnos se acercan a él con una sonrisa. Alumno amable: «¡Eh, no te preocupes! Ven a jugar con nosotros». Otro: «Aquí todos somos amigos». 6. Viñeta 6 (Juegan juntos): El nuevo alumno da una patada al balón, todos se ríen y se divierten. Texto: «¡Buen pase!». 7. Viñeta 7 (El profesor observa): El profesor se fija en ambos grupos y frunce el ceño a los que lo han excluido. Profesor: «Esta escuela es para todos. El respeto es la norma». 8. Viñeta 8 (Toda la clase junta): El profesor los reúne y dice: Profesor: «Debemos valorar la dignidad de cada persona. Ayudarnos unos a otros construye el bien común». 9. Viñeta 9 (Final: patio): Todos los alumnos, incluidos los que antes se reían, ahora juegan juntos. El nuevo alumno sonríe. Texto (cuadro de narración): «La solidaridad y el respeto convierten la injusticia en amistad».

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