AI Art: Title: "Ang Lihim ng Tamang Alokasyon" Panel 1: Setting: Classroom, nakaupo ang mga estudyante. Dialogue (Teacher): "May ₱5,000 kayo para sa class party. Paano ninyo ito hahatiin?" Panel 2: Setting: Nag-uusap ang grupo ng estudyante. Dialogue (Student 1): "Gusto ko ng masarap na pagkain!" Dialogue (Student 2): "Dapat may games at prizes!" Dialogue (Student 3): "Kailangan din natin ng decorations para masaya!" Panel 3: Setting: Nagiging magulo ang usapan. Dialogue (Student 4): "Pero kulang ang ₱5,000 kung lahat yan gagawin natin!" Narration Box: "Nararanasan nila ang hamon ng kakulangan." Panel 4: Setting: Nag-iisip ang grupo, may drawing ng simpleng budget plan. Dialogue (Student 2): "Paano kung hatiin natin? ₱2,500 sa pagkain, ₱1,500 sa games, ₱1,000 sa decorations." Dialogue (Student 1): "Oo! Fair na yan." Panel 5: Setting: Nagsasaya sa party. May pagkain, simpleng dekorasyon, at may konting laro. Narration Box: "Dahil sa tamang alokasyon, naging masaya ang lahat." Panel 6: Setting: Reflection time sa klase. Dialogue (Student 3): "Natuto kami na hindi lahat ng gusto ay makukuha, pero pwedeng maging masaya kung patas ang hatian."

Created by snuggly panda

Content Details

Media Information

User Interaction

About this AI Creation

Description

Creation Prompt

Engagement

snuggly panda

snuggly panda

Title: "Ang Lihim ng Tamang Alokasyon" Panel 1: Setting: Classroom, nakaupo ang mga estudyante. Dialogue (Teacher): "May ₱5,000 kayo para sa class party. Paano ninyo ito hahatiin?" Panel 2: Setting: Nag-uusap ang grupo ng estudyante. Dialogue (Student 1): "Gusto ko ng masarap na pagkain!" Dialogue (Student 2): "Dapat may games at prizes!" Dialogue (Student 3): "Kailangan din natin ng decorations para masaya!" Panel 3: Setting: Nagiging magulo ang usapan. Dialogue (Student 4): "Pero kulang ang ₱5,000 kung lahat yan gagawin natin!" Narration Box: "Nararanasan nila ang hamon ng kakulangan." Panel 4: Setting: Nag-iisip ang grupo, may drawing ng simpleng budget plan. Dialogue (Student 2): "Paano kung hatiin natin? ₱2,500 sa pagkain, ₱1,500 sa games, ₱1,000 sa decorations." Dialogue (Student 1): "Oo! Fair na yan." Panel 5: Setting: Nagsasaya sa party. May pagkain, simpleng dekorasyon, at may konting laro. Narration Box: "Dahil sa tamang alokasyon, naging masaya ang lahat." Panel 6: Setting: Reflection time sa klase. Dialogue (Student 3): "Natuto kami na hindi lahat ng gusto ay makukuha, pero pwedeng maging masaya kung patas ang hatian."
—— the end ——
Discover more stories or start creating your own!

Title: "Ang Lihim ng Tamang Alokasyon" Panel 1: Setting: Classroom, nakaupo ang mga estudyante. Dialogue (Teacher): "May ₱5,000 kayo para sa class party. Paano ninyo ito hahatiin?" Panel 2: Setting: Nag-uusap ang grupo ng estudyante. Dialogue (Student 1): "Gusto ko ng masarap na pagkain!" Dialogue (Student 2): "Dapat may games at prizes!" Dialogue (Student 3): "Kailangan din natin ng decorations para masaya!" Panel 3: Setting: Nagiging magulo ang usapan. Dialogue (Student 4): "Pero kulang ang ₱5,000 kung lahat yan gagawin natin!" Narration Box: "Nararanasan nila ang hamon ng kakulangan." Panel 4: Setting: Nag-iisip ang grupo, may drawing ng simpleng budget plan. Dialogue (Student 2): "Paano kung hatiin natin? ₱2,500 sa pagkain, ₱1,500 sa games, ₱1,000 sa decorations." Dialogue (Student 1): "Oo! Fair na yan." Panel 5: Setting: Nagsasaya sa party. May pagkain, simpleng dekorasyon, at may konting laro. Narration Box: "Dahil sa tamang alokasyon, naging masaya ang lahat." Panel 6: Setting: Reflection time sa klase. Dialogue (Student 3): "Natuto kami na hindi lahat ng gusto ay makukuha, pero pwedeng maging masaya kung patas ang hatian."

about 10 hours ago

0