AI Искусство: Viñeta 1 – En el salón de clases (día) Escenificación: Plano medio. Alex está sentado en su pupitre, rodeado de libros, hojas y lápices. Tiene la cabeza apoyada en una mano y el ceño fruncido. La maestra está escribiendo fórmulas en el pizarrón. Sus compañeros escriben rápido, pero él apenas sostiene el bolígrafo. Ambiente: luz natural, murmullo de fondo, sensación de cansancio. Diálogo (pensamiento): “No entiendo nada… y mañana tengo otro examen. No voy a alcanzar a terminar todo.” Viñeta 2 – En el pasillo de la escuela (mediodía) Escenificación: Plano general. Alex camina apresurado con una pila de libros en brazos. Choca con otro alumno y se le caen las hojas al suelo. Se ve frustrado y con los hombros caídos. Amigo (ayudando a recoger): “¡Ey, tranquilo! ¿Qué pasa contigo últimamente?” Alex (con cara de cansancio): “Nada, solo que tengo demasiadas tareas y no me da la cabeza para todo.” Viñeta 3 – Camino a casa (atardecer) Escenificación: Plano general lateral. Alex camina por la banqueta con la mochila colgada de un solo hombro. El sol se está ocultando, el cielo naranja. Se ve pensativo y desanimado. Diálogo (pensamiento): “Solo quiero llegar a mi casa y dormir... pero tengo que seguir estudiando.” Viñeta 4 – En su cuarto, de noche Escenificación: Plano medio. Alex frente a su laptop, la habitación iluminada solo por la pantalla. Alrededor hay tazas de café, apuntes desordenados y una pila de libros. El reloj marca las 12:43 a.m. Diálogo (pensamiento): “Si no termino este trabajo hoy, me va a ir fatal mañana…” (En una esquina, un gato dormido; Alex se frota los ojos cansado.) Viñeta 5 – Al día siguiente, en la mañana Escenificación: Plano general del cuarto. La alarma del celular suena fuerte (“BEEP! BEEP!”). Alex estira el brazo desde la cama con los ojos entrecerrados. Se ve agotado. En el siguiente cuadro (puede ser una mini-viñeta dentro de la misma): Alex corre con el uniforme puesto a medio abotonar, con una tostada en la boca y el cabello despeinado. Diálogo (medio dormido): “Cinco minutos más… ¡Ah no, ya voy tardísimo!” Viñeta 6 – En clase durante un examen (mediodía) Escenificación: Plano cerrado (rostro). Alex mira la hoja del examen con la mirada perdida. Tiene los ojos rojos, ojeras marcadas. En la siguiente toma (plano general): los demás escriben concentrados, y él solo mira al vacío, sujetándose la cabeza con la mano. Pensamiento: “Mi mente está en blanco… no puedo pensar… ni siquiera sé por dónde empezar.” (El maestro lo observa con gesto preocupado.) Viñeta 7 – En casa, tarde de ese mismo día Escenificación: Plano medio. Alex sentado en su cama, sin uniforme, con la mochila abierta y libros desordenados alrededor. Mira al suelo, con expresión de frustración. Diálogo (pensamiento): “Ya no puedo seguir así. Estoy cansado, malhumorado y sin ganas de nada…” (Una pequeña viñeta siguiente muestra que suspira y se queda mirando el techo.) Viñeta 8 – La decisión de mejorar Escenificación: Plano medio con más luz. Alex en su escritorio, pero ahora ordenando sus cosas. Cuelga un horario en la pared con colores, anota “tiempo de descanso” y “hacer ejercicio”. Diálogo (en voz baja, decidido): “Voy a organizarme mejor… necesito cuidar mi cuerpo y mi mente también.” (Mini-secuencia dentro de la misma viñeta: Alex guarda el celular temprano, apaga la luz, y se acuesta a dormir antes de medianoche.)

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Viñeta 1 – En el salón de clases (día) Escenificación: Plano medio. Alex está sentado en su pupitre, rodeado de libros, hojas y lápices. Tiene la cabeza apoyada en una mano y el ceño fruncido. La maestra está escribiendo fórmulas en el pizarrón. Sus compañeros escriben rápido, pero él apenas sostiene el bolígrafo. Ambiente: luz natural, murmullo de fondo, sensación de cansancio. Diálogo (pensamiento): “No entiendo nada… y mañana tengo otro examen. No voy a alcanzar a terminar todo.” Viñeta 2 – En el pasillo de la escuela (mediodía) Escenificación: Plano general. Alex camina apresurado con una pila de libros en brazos. Choca con otro alumno y se le caen las hojas al suelo. Se ve frustrado y con los hombros caídos. Amigo (ayudando a recoger): “¡Ey, tranquilo! ¿Qué pasa contigo últimamente?” Alex (con cara de cansancio): “Nada, solo que tengo demasiadas tareas y no me da la cabeza para todo.” Viñeta 3 – Camino a casa (atardecer) Escenificación: Plano general lateral. Alex camina por la banqueta con la mochila colgada de un solo hombro. El sol se está ocultando, el cielo naranja. Se ve pensativo y desanimado. Diálogo (pensamiento): “Solo quiero llegar a mi casa y dormir... pero tengo que seguir estudiando.” Viñeta 4 – En su cuarto, de noche Escenificación: Plano medio. Alex frente a su laptop, la habitación iluminada solo por la pantalla. Alrededor hay tazas de café, apuntes desordenados y una pila de libros. El reloj marca las 12:43 a.m. Diálogo (pensamiento): “Si no termino este trabajo hoy, me va a ir fatal mañana…” (En una esquina, un gato dormido; Alex se frota los ojos cansado.) Viñeta 5 – Al día siguiente, en la mañana Escenificación: Plano general del cuarto. La alarma del celular suena fuerte (“BEEP! BEEP!”). Alex estira el brazo desde la cama con los ojos entrecerrados. Se ve agotado. En el siguiente cuadro (puede ser una mini-viñeta dentro de la misma): Alex corre con el uniforme puesto a medio abotonar, con una tostada en la boca y el cabello despeinado. Diálogo (medio dormido): “Cinco minutos más… ¡Ah no, ya voy tardísimo!” Viñeta 6 – En clase durante un examen (mediodía) Escenificación: Plano cerrado (rostro). Alex mira la hoja del examen con la mirada perdida. Tiene los ojos rojos, ojeras marcadas. En la siguiente toma (plano general): los demás escriben concentrados, y él solo mira al vacío, sujetándose la cabeza con la mano. Pensamiento: “Mi mente está en blanco… no puedo pensar… ni siquiera sé por dónde empezar.” (El maestro lo observa con gesto preocupado.) Viñeta 7 – En casa, tarde de ese mismo día Escenificación: Plano medio. Alex sentado en su cama, sin uniforme, con la mochila abierta y libros desordenados alrededor. Mira al suelo, con expresión de frustración. Diálogo (pensamiento): “Ya no puedo seguir así. Estoy cansado, malhumorado y sin ganas de nada…” (Una pequeña viñeta siguiente muestra que suspira y se queda mirando el techo.) Viñeta 8 – La decisión de mejorar Escenificación: Plano medio con más luz. Alex en su escritorio, pero ahora ordenando sus cosas. Cuelga un horario en la pared con colores, anota “tiempo de descanso” y “hacer ejercicio”. Diálogo (en voz baja, decidido): “Voy a organizarme mejor… necesito cuidar mi cuerpo y mi mente también.” (Mini-secuencia dentro de la misma viñeta: Alex guarda el celular temprano, apaga la luz, y se acuesta a dormir antes de medianoche.)
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Viñeta 1 – En el salón de clases (día) Escenificación: Plano medio. Alex está sentado en su pupitre, rodeado de libros, hojas y lápices. Tiene la cabeza apoyada en una mano y el ceño fruncido. La maestra está escribiendo fórmulas en el pizarrón. Sus compañeros escriben rápido, pero él apenas sostiene el bolígrafo. Ambiente: luz natural, murmullo de fondo, sensación de cansancio. Diálogo (pensamiento): “No entiendo nada… y mañana tengo otro examen. No voy a alcanzar a terminar todo.” Viñeta 2 – En el pasillo de la escuela (mediodía) Escenificación: Plano general. Alex camina apresurado con una pila de libros en brazos. Choca con otro alumno y se le caen las hojas al suelo. Se ve frustrado y con los hombros caídos. Amigo (ayudando a recoger): “¡Ey, tranquilo! ¿Qué pasa contigo últimamente?” Alex (con cara de cansancio): “Nada, solo que tengo demasiadas tareas y no me da la cabeza para todo.” Viñeta 3 – Camino a casa (atardecer) Escenificación: Plano general lateral. Alex camina por la banqueta con la mochila colgada de un solo hombro. El sol se está ocultando, el cielo naranja. Se ve pensativo y desanimado. Diálogo (pensamiento): “Solo quiero llegar a mi casa y dormir... pero tengo que seguir estudiando.” Viñeta 4 – En su cuarto, de noche Escenificación: Plano medio. Alex frente a su laptop, la habitación iluminada solo por la pantalla. Alrededor hay tazas de café, apuntes desordenados y una pila de libros. El reloj marca las 12:43 a.m. Diálogo (pensamiento): “Si no termino este trabajo hoy, me va a ir fatal mañana…” (En una esquina, un gato dormido; Alex se frota los ojos cansado.) Viñeta 5 – Al día siguiente, en la mañana Escenificación: Plano general del cuarto. La alarma del celular suena fuerte (“BEEP! BEEP!”). Alex estira el brazo desde la cama con los ojos entrecerrados. Se ve agotado. En el siguiente cuadro (puede ser una mini-viñeta dentro de la misma): Alex corre con el uniforme puesto a medio abotonar, con una tostada en la boca y el cabello despeinado. Diálogo (medio dormido): “Cinco minutos más… ¡Ah no, ya voy tardísimo!” Viñeta 6 – En clase durante un examen (mediodía) Escenificación: Plano cerrado (rostro). Alex mira la hoja del examen con la mirada perdida. Tiene los ojos rojos, ojeras marcadas. En la siguiente toma (plano general): los demás escriben concentrados, y él solo mira al vacío, sujetándose la cabeza con la mano. Pensamiento: “Mi mente está en blanco… no puedo pensar… ni siquiera sé por dónde empezar.” (El maestro lo observa con gesto preocupado.) Viñeta 7 – En casa, tarde de ese mismo día Escenificación: Plano medio. Alex sentado en su cama, sin uniforme, con la mochila abierta y libros desordenados alrededor. Mira al suelo, con expresión de frustración. Diálogo (pensamiento): “Ya no puedo seguir así. Estoy cansado, malhumorado y sin ganas de nada…” (Una pequeña viñeta siguiente muestra que suspira y se queda mirando el techo.) Viñeta 8 – La decisión de mejorar Escenificación: Plano medio con más luz. Alex en su escritorio, pero ahora ordenando sus cosas. Cuelga un horario en la pared con colores, anota “tiempo de descanso” y “hacer ejercicio”. Diálogo (en voz baja, decidido): “Voy a organizarme mejor… necesito cuidar mi cuerpo y mi mente también.” (Mini-secuencia dentro de la misma viñeta: Alex guarda el celular temprano, apaga la luz, y se acuesta a dormir antes de medianoche.)

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