AI Искусство: ítulo: “Japón: de la tradición a la educación global” Tema: La evolución del sistema educativo japonés desde el periodo Edo hasta la internacionalización actual. Número de viñetas: 8 Personajes principales: Akira: Estudiante japonés. Sakura: Profesora de historia. Emma: Estudiante extranjera. Narrador: Texto de apoyo que da contexto histórico. 🟩 Viñeta 1 – El origen del saber Escenario: Escuela del templo (Terakoya), niños con pinceles y pergaminos. Narrador: “En el Japón del siglo XVII, el conocimiento floreció bajo la paz del shogunato Tokugawa.” Sakura (enseñando): “Aquí nacieron las primeras escuelas. Se enseñaba caligrafía, lectura y respeto.” Akira (observando): “¡Hasta los campesinos podían aprender a leer!” 🟩 Viñeta 2 – Aprender para avanzar Escenario: Aula sencilla de madera, maestro con kimono enseñando con un ábaco. Narrador: “El deseo de aprender hizo de Japón una de las sociedades más alfabetizadas del mundo.” Akira: “Sensei, ¿todos podían estudiar?” Sakura: “Casi todos. La educación empezó a unir al país.” 🟩 Viñeta 3 – La era del cambio (Meiji, 1872) Escenario: Emperador Meiji firmando una ley. Fondo con fábricas, escuelas nuevas y trenes. Narrador: “Con la Restauración Meiji, Japón modernizó su sistema educativo.” Sakura: “Se mezcló la tradición oriental con el conocimiento occidental.” Emma (mirando un libro): “¡Así comenzó la educación moderna japonesa!” 🟩 Viñeta 4 – Educación y control Escenario: Década de 1930. Aula con banderas imperiales y mapas de guerra. Narrador: “Con el tiempo, la educación se usó para el nacionalismo y el control.” Akira: “Los libros solo contaban una parte de la historia…” Sakura (seria): “Sí, los estudiantes aprendían a obedecer, no a cuestionar.” 🟩 Viñeta 5 – El renacer tras la guerra Escenario: 1947, aula moderna con niños sonrientes, sin símbolos militares. Narrador: “Tras la Segunda Guerra Mundial, Japón cambió su visión educativa.” Emma: “La nueva ley trajo libertad, igualdad y educación gratuita para todos.” Sakura: “Nació una escuela abierta al pensamiento y la paz.” 🟩 Viñeta 6 – La historia y la memoria Escenario: Akira y Emma comparan dos libros con versiones diferentes de la historia. Akira: “¿Por qué un libro dice una cosa y el otro algo distinto?” Sakura: “Porque la memoria también se enseña. Aprender historia es reflexionar, no repetir.” Narrador: “Japón comenzó a debatir su pasado para construir una identidad crítica.” 🟩 Viñeta 7 – Japón se abre al mundo Escenario: Universidad moderna con estudiantes de distintos países, pizarras en inglés y japonés. Narrador: “Hoy, Japón impulsa la internacionalización y el aprendizaje global.” Emma: “¡Ahora puedo estudiar aquí gracias al Proyecto Global 30!” Sakura: “El conocimiento se comparte sin perder la identidad.” 🟩 Viñeta 8 – El futuro del aprendizaje Escenario: Akira, Emma y Sakura frente a un globo terráqueo iluminado, rodeados de símbolos de ciencia, arte y cultura. Narrador: “La educación japonesa demuestra que tradición e innovación pueden caminar juntas.” Akira: “El futuro se escribe con historia.” Emma: “Y con respeto entre culturas.” Sakura (sonriente): “Ese es el verdadero espíritu del aprendizaje.”

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ítulo: “Japón: de la tradición a la educación global” Tema: La evolución del sistema educativo japonés desde el periodo Edo hasta la internacionalización actual. Número de viñetas: 8 Personajes principales: Akira: Estudiante japonés. Sakura: Profesora de historia. Emma: Estudiante extranjera. Narrador: Texto de apoyo que da contexto histórico. 🟩 Viñeta 1 – El origen del saber Escenario: Escuela del templo (Terakoya), niños con pinceles y pergaminos. Narrador: “En el Japón del siglo XVII, el conocimiento floreció bajo la paz del shogunato Tokugawa.” Sakura (enseñando): “Aquí nacieron las primeras escuelas. Se enseñaba caligrafía, lectura y respeto.” Akira (observando): “¡Hasta los campesinos podían aprender a leer!” 🟩 Viñeta 2 – Aprender para avanzar Escenario: Aula sencilla de madera, maestro con kimono enseñando con un ábaco. Narrador: “El deseo de aprender hizo de Japón una de las sociedades más alfabetizadas del mundo.” Akira: “Sensei, ¿todos podían estudiar?” Sakura: “Casi todos. La educación empezó a unir al país.” 🟩 Viñeta 3 – La era del cambio (Meiji, 1872) Escenario: Emperador Meiji firmando una ley. Fondo con fábricas, escuelas nuevas y trenes. Narrador: “Con la Restauración Meiji, Japón modernizó su sistema educativo.” Sakura: “Se mezcló la tradición oriental con el conocimiento occidental.” Emma (mirando un libro): “¡Así comenzó la educación moderna japonesa!” 🟩 Viñeta 4 – Educación y control Escenario: Década de 1930. Aula con banderas imperiales y mapas de guerra. Narrador: “Con el tiempo, la educación se usó para el nacionalismo y el control.” Akira: “Los libros solo contaban una parte de la historia…” Sakura (seria): “Sí, los estudiantes aprendían a obedecer, no a cuestionar.” 🟩 Viñeta 5 – El renacer tras la guerra Escenario: 1947, aula moderna con niños sonrientes, sin símbolos militares. Narrador: “Tras la Segunda Guerra Mundial, Japón cambió su visión educativa.” Emma: “La nueva ley trajo libertad, igualdad y educación gratuita para todos.” Sakura: “Nació una escuela abierta al pensamiento y la paz.” 🟩 Viñeta 6 – La historia y la memoria Escenario: Akira y Emma comparan dos libros con versiones diferentes de la historia. Akira: “¿Por qué un libro dice una cosa y el otro algo distinto?” Sakura: “Porque la memoria también se enseña. Aprender historia es reflexionar, no repetir.” Narrador: “Japón comenzó a debatir su pasado para construir una identidad crítica.” 🟩 Viñeta 7 – Japón se abre al mundo Escenario: Universidad moderna con estudiantes de distintos países, pizarras en inglés y japonés. Narrador: “Hoy, Japón impulsa la internacionalización y el aprendizaje global.” Emma: “¡Ahora puedo estudiar aquí gracias al Proyecto Global 30!” Sakura: “El conocimiento se comparte sin perder la identidad.” 🟩 Viñeta 8 – El futuro del aprendizaje Escenario: Akira, Emma y Sakura frente a un globo terráqueo iluminado, rodeados de símbolos de ciencia, arte y cultura. Narrador: “La educación japonesa demuestra que tradición e innovación pueden caminar juntas.” Akira: “El futuro se escribe con historia.” Emma: “Y con respeto entre culturas.” Sakura (sonriente): “Ese es el verdadero espíritu del aprendizaje.”
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ítulo: “Japón: de la tradición a la educación global” Tema: La evolución del sistema educativo japonés desde el periodo Edo hasta la internacionalización actual. Número de viñetas: 8 Personajes principales: Akira: Estudiante japonés. Sakura: Profesora de historia. Emma: Estudiante extranjera. Narrador: Texto de apoyo que da contexto histórico. 🟩 Viñeta 1 – El origen del saber Escenario: Escuela del templo (Terakoya), niños con pinceles y pergaminos. Narrador: “En el Japón del siglo XVII, el conocimiento floreció bajo la paz del shogunato Tokugawa.” Sakura (enseñando): “Aquí nacieron las primeras escuelas. Se enseñaba caligrafía, lectura y respeto.” Akira (observando): “¡Hasta los campesinos podían aprender a leer!” 🟩 Viñeta 2 – Aprender para avanzar Escenario: Aula sencilla de madera, maestro con kimono enseñando con un ábaco. Narrador: “El deseo de aprender hizo de Japón una de las sociedades más alfabetizadas del mundo.” Akira: “Sensei, ¿todos podían estudiar?” Sakura: “Casi todos. La educación empezó a unir al país.” 🟩 Viñeta 3 – La era del cambio (Meiji, 1872) Escenario: Emperador Meiji firmando una ley. Fondo con fábricas, escuelas nuevas y trenes. Narrador: “Con la Restauración Meiji, Japón modernizó su sistema educativo.” Sakura: “Se mezcló la tradición oriental con el conocimiento occidental.” Emma (mirando un libro): “¡Así comenzó la educación moderna japonesa!” 🟩 Viñeta 4 – Educación y control Escenario: Década de 1930. Aula con banderas imperiales y mapas de guerra. Narrador: “Con el tiempo, la educación se usó para el nacionalismo y el control.” Akira: “Los libros solo contaban una parte de la historia…” Sakura (seria): “Sí, los estudiantes aprendían a obedecer, no a cuestionar.” 🟩 Viñeta 5 – El renacer tras la guerra Escenario: 1947, aula moderna con niños sonrientes, sin símbolos militares. Narrador: “Tras la Segunda Guerra Mundial, Japón cambió su visión educativa.” Emma: “La nueva ley trajo libertad, igualdad y educación gratuita para todos.” Sakura: “Nació una escuela abierta al pensamiento y la paz.” 🟩 Viñeta 6 – La historia y la memoria Escenario: Akira y Emma comparan dos libros con versiones diferentes de la historia. Akira: “¿Por qué un libro dice una cosa y el otro algo distinto?” Sakura: “Porque la memoria también se enseña. Aprender historia es reflexionar, no repetir.” Narrador: “Japón comenzó a debatir su pasado para construir una identidad crítica.” 🟩 Viñeta 7 – Japón se abre al mundo Escenario: Universidad moderna con estudiantes de distintos países, pizarras en inglés y japonés. Narrador: “Hoy, Japón impulsa la internacionalización y el aprendizaje global.” Emma: “¡Ahora puedo estudiar aquí gracias al Proyecto Global 30!” Sakura: “El conocimiento se comparte sin perder la identidad.” 🟩 Viñeta 8 – El futuro del aprendizaje Escenario: Akira, Emma y Sakura frente a un globo terráqueo iluminado, rodeados de símbolos de ciencia, arte y cultura. Narrador: “La educación japonesa demuestra que tradición e innovación pueden caminar juntas.” Akira: “El futuro se escribe con historia.” Emma: “Y con respeto entre culturas.” Sakura (sonriente): “Ese es el verdadero espíritu del aprendizaje.”

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